با تکیه بر انتقال تجربیات بهترین و مجربترین دبیران و کادر دلسوز و متعهد و به روز و ارائه خدمات با بالاترین کیفیت به دانش آموزان خوب استان می باشد.
در این مدرسه ثبت نام با گزینش علمی و اخلاقی صورت می پذیرد و به همین دلیل مدرسه دارای سطح علمی بسیار بالایی بوده ,
و رقابتی کاملا دوستانه در جو آرام در میان دانش آموزان به چشم می خورد و بستر مناسبی برای رشد و ارتقا دانش آموزان مستعد مهیا می باشد.
دبیرستان دخترانه غیر دولتی صعود تلاش دارد؛ تجربه اولیه و عادت های مثبت را که ریشه محصل بودن و لذت بردن از آن در آینده میباشد
را با همکاری مدیران ، عوامل اجرایی و دبیران محترم که همگی متخصص، مجرب و باشخصیت هستند ، در دانش آموزان عزیز تثبیت کنند.
مقاله در مورد فضای مکان های اموزشی
در طراحی بسیاری از فضاهای اموزشی , به جنبه روحی و روان شناختی دانش اموز کمتر توجه میشود .
به نظر روانشناسان محیط , محل اموزشی باید به گونه ای طراحی شود که یادگیری در ان اسان و خوشایند باشد .
متاسفانه اغلب فضاهای اموزشی مدارس کشور سازگاری لازم با ویژگی های روان شناختی کودکان و نو جوانان ندارند ,
و همین موضوع میتواند نگرش و بینش انها نسبت به تحصیل تاثیرگذار باشد .
بررسی و ارزیابی این ضوابت و احیانا تجدید نظر در انها در جهت بهبود بخشیدن به فضاهای اموزشی بسیار حائز اهمیت است ;
چرا که ایجاد حس رغبت و علاقه مندی به محیط اموزشی , از عوامل موثر در برداشت دانش اموزان از محیط مدرسه و نهایتا پیشرفت تحصیلی انهاست .
نتیجه این که بین میانگین نمرات نحوه استفاده از رنگ در کلاس های درس مدرسه از دیدگاه دانش آموزان ,
دو گروه مدارس مطلوب و نامطلوب تفاوت معناداری موجود است.
بدین صورت که دانش آموزان مدارس مطلوب با استفاده از رنگ آمیزی متناسب با ویژگی های روان شناختی دانش آموزان ,
دیدگاه مثبتی به فضای مدرسه و کلاس ها داشتند.
حیاط مدرسه به عنوان بخشی از فضای فیزیکی مدرسه دارای ویژگی هایی است که می تواند تاثیرات قابل توجهی در افزایش میزان یادگیری ,
رشد و پرورش دانش آموزان داشته باشد .
لذا پژوهش حاضر در پی تاکید بر اهمیت فضای باز مدارس , جهت بهبود شرایط فعلی با توجه به نیازهای دانش آموزان به عنوان بهره برداران اصلی است .
هدف تحقیق حاضر، مقایسه عملکرد مدیران دبیرستان های دخترانه دولتی و غیردولتی شهر کرد بود .
این نظرسنجی به کمک پرسشنامه محقق ساخته 22 سوالی با گزینه های کاملا موافق، موافق، تاحدودی موافق، مخالف، کاملا مخالف انجام شد.
اعضای جامعه آماری 1100 نفر بودند که بر اساس جدول مورگان 285 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.
